Projektek

A kurzus abban segített a jelenlévőknek, hogy hogyan tudunk oktatóként reagálni a fenntarthatósággal kapcsolatos problémákra, mi módon építhetjük be a probléma kérdéseit és megoldásait az oktatásba, a fiatalok klímaváltozással kapcsolatos információit hogyan pontosíthatjuk, milyen módon érhetjük el, hogy az éghajlatváltozás kérdéseinek fontossága tudatosuljon bennük.

A foglalkozás rövid bemutatkozásokkal kezdődött, ezután a résztvevők bemutatták a városaikat és iskoláikat, országuk oktatási rendszerét is. Ez nagy segítség volt abban, hogy belerázódjunk az idegen nyelv használatába, mindenki alkalmazkodjon a spanyol, lengyel, svéd, belga és magyar jelenlévők különböző beszédstílusaihoz.

Ezt követő előadásokon a permakultúrával ismerkedtünk, valamint olyan fogalmakat elemeztünk, mint a fenntarthatóság, az élelmezés-szuverenitás, a klímaváltozás okai és hatásai, körforgásos gazdaság, stb..

Fontos szempont volt számomra, hogy a tanultakat ne csak általános iskolai tanórákon, hanem középiskolai, műszaki jellegű tanórákon is alkalmazni lehessen valamilyen módon. Ezzel kapcsolatos ötleteimet ott előadhattam, bemutathattam.

A kurzuson sikerült új dolgokat tanulnom, össze tudtam kapcsolni az előző kurzus alatt tanultakkal.

Bizonyos, hogy az előző tanfolyam tapasztalatai alapján indított projektemet ezek alapján lehetőségem lesz finomítani.

                                                                                                                      Pelle József, oktató